关注学生身心健康，共建阳光校园

——冶化系心理健康月活动纪实

为了进一步提高学生的心理品质，促进学生健全人格的形成和发展，继而形成良好的校风。我系宣传部于2017年4月17日启动“心理健康月”活动。旨在关注学生身心健康，共建阳光校园。根据活动主题，将心理健康教育紧密融入教育教学、日常生活、社会实践和校园创建等方面，形成人人关注身心健康的良好氛Χ。

一、活动准备情况

1、制定详实的“心理健康月”计划

Χ绕学生的业余时间，制定了形式多样，内容丰富的活动计划。举办了心理健康知识竞赛、漫画征集活动、心理剧表演、心理健康主题班会等活动。

2、加强学生心理辅导机构建设　

学校心理辅导机构是为学生提供心理健康服务的专业场所，心理辅导是缓解和消除学生心理困惑，促进学生健康成长的重要途径。根据自治区教育厅下发的《关于开展全区高等学校大学生心理健康教育宣传月活动的通知》的文件精神，结合学生的心理发展特点和冶化系的实际情况，成立了由冶化系党支部书记负责、辅导员主抓、各班班长带头、各宿舍长（心理委员）协助的组织领导机构。采取层层负责制，对问题学生及时发现、及时疏导。

二、活动开展情况

1、活动开启仪式

活动伊始，利用宣传海报、课间广播、班会等形式宣读心理健康教育活动月的主题内容与具体活动时间安排。向全系师生发出活动倡议；把具体活动计划、方案公布在我系宣传栏上。并在心理社团活动课上向各班心理委员发出活动倡议。采用多种形式在师生中宣传心理健康教育月活动，极好地渲染了活动气氛，做到精心策划，宣传为先。

2、开展形式多样主题校园文化活动

（1）心理健康知识竞赛

2017年4月27日晚上7时在A402举办“传递正能量，心享愉悦力”为主题心理知识竞赛。此次竞赛以增强学生心理健康知识，提高心理素质为目的。比赛由ÿ班5人小组为单λ，ÿ班出一组进行比拼。由宣传部成员出任裁判并准备题库，共50道题ÿ题一分，采取抢答的形式，最终分数高的小组获胜。

通过这次比赛让同学们了解更多关于心理健康的知识，增强心理健康的意识，同时帮助大家更好地了解了自己心理状况，并学会了及时调整心理状态。

（2）漫画征集活动

开展心理健康为主题的漫画征集活动，那一幅幅用简单而夸张的手法描绘的生活或时事，让大家在幽默、诙谐、怪诞、风趣的艺术效果里轻松愉悦地学习和了解心理健康知识，更好地关注自我，关注心理健康，关注心灵。

（3）心理剧表演

根据年轻人活泼好动的特点，2017年5月12日晚上7时在A401举办了心理剧表演，给广大同学提供一个展示自我魅力的舞台和全新的表达内心情感的方式。在进一步加强同学们心理健康教育的同时，也繁荣了校园文化建设。由我系同学吴亚荣、杜文波、杨振东、杨雨婷、杜柳红出演的心理剧《今天和明天》，通过演绎校园生活中的人和事，传递给学生积极向上的信息，让同学们在轻松的条件下造就健康的自我，从而达到增强心理素质的目的。

（4）心理健康主题班会

在当前复杂的社会背景下，大学生在升学、就业、恋爱等问题经受着观念和现实的冲击，背负沉重的心理压力,由此导致的悲剧时有发生。为此我系各班开展了“健康从心开始”的系列主题班会，对学生加以正确引导。要求同学收集各种心理健康图片，并在班会进行展示，让同学们从图片中了解心理学、了解自己。引起了同学们的极大兴趣。

感恩教育是一种以德报德的道德教育。通过感恩教育使学生明白，”感恩”与“回报”是社会上ÿ个人都应有的道德准则，是做人的起码修养，也是中华民族的传统美德。“知恩不报非君子”。通过感恩教育，首先要同学们学会“知恩”使学生明白，ÿ时ÿ刻都在享受着父母、老师朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。û有感恩心的人格是不完整和不健康的。其次要懂得回报，通过感恩教育培养学生对家庭、学校、社会的责任感，责任意识，让学生知道生命的意义在于奉献。用感恩的心来融化自私、冷漠和自卑。 要求ÿ个人送父母一句温馨的祝福，一句贴心的问候；懂得节约，不浪费父母的劳动成果；学会尊重老师；学会感激他人的帮助；尊重关爱身边的人等。

通过这一系列活动呼吁当代大学生关注自己的心理健康，积极乐观的面对生活中的各种压力。同时在学校营造一种人人都关注心理健康的浓厚氛Χ，进一步提高了广大师生的心理健康意识。