自动化系课题组教师克服了时间紧、任务重的困难，在没有成功经验可以借鉴的情况下，利用课余时间，积极准备教学方案、自己动手制作教具、编制控制程序，搭建一体化教学平台。根据pc加拿大官网下载教学环境和硬件条件，结合教学规模和教学特点，合理布置教室，重新设计实验台摆放形式，探究适合本院学生特点的教学方法。

        本次开设的一体化教学课题是《PLC自动控制系统仿真与实践》。首先是形式上发生了改变，教室的布置有利于学生直观清晰的接触教具，而且学生自配电脑，参与感明显增强。其次是内容上发生了改变，每班同时配备两名教师，结合投影与实际教具，教与做同步进行。教学核心注重动手能力的培养，激发了学生的学习热情和创造性思维。从目前教学初期开展情况来看，达到了预期的效果，随着课程的深入，课题组会随时根据学生的掌握情况调整教学计划。（自动化系）