近日，机械系全体教职员工在机械系会议室举行了本学期第一次教科研活动。本次教科研活动以焊接、数控专业人才培养方案的修订为主题，全体教师积极参与讨论，集思广益，为人才培养方案的确定夯实了基础，加快了确定人才培养方案的进度。

    会上由机械系韩江老师和李霞老师分别对各自负责的焊接专业和数控专业人才培养方案的修订做了详细的阐述。韩江老师首先根据对国家职业能力培养目标确定了焊接专业整体人才培养方案的方向，并根据多年教学经验与对学生的了解确定了“实用、够用”的教学原则，根据这个原则制定了符合实际情况的教学计划。同时，为了让学生积极参与国家技能鉴定考试，丰富焊接专业学生的鉴定工种，给予学生多项选择的机会，韩江老师还针对焊接专业的学生增加了数控及钳工等相关课程，极大限度的激发了学生们实际应用能力及对专业学习的兴趣，这也是机械系此次修订焊接专业人才培养方案的一个亮点。

    随后，李霞老师针对她所负责的数控专业人才培养方案的制定，做了详细的介绍。李霞老师首先明确了数控专业人才培养目标，其次在课程设置上做了重点的阐述，将数控专业的专业限选课“打包”设置为两个具有特色的数控专业方向，即数控加工方向和数控维修方向，供学生选择。同时，此次数控专业人才培养方案的修订也着重以培养“数控通才”全面发展的数控专业学生作为特色。在教学方面上，李霞老师根据自己的学习及教学经验还明确指出了数控专业的核心课程，这种“突出重点”的教学方式，也让学生们在学习上有了目标和方向。

    两位老师还与各专业老师及专家对修订人才培养方案中所存在的问题进行探讨，机械系相关领导对两位老师的人才培养方案的整体框架进行了梳理，对专业核心课程进行了剖析。通过大家积极讨论，最终使机械系人才培养方案更加完善。(机械系)